Abandono escolar precoce

Resultados da análise de clusters do estudo de Fortin et al., 2006

Comentário:

Os dados organizaram-se em 4 clusters:

Coluna 1) estudantes com comportamentos anti-sociais;

Coluna 2) estudantes sem interesse pela escola;

Coluna 3) estudantes escolar e socialmente desajustados;

Coluna 4) estudantes depressivos.

A variável Notas a Matemática é a mais crítica em todos os grupos, com especial incidência no grupo 4 (depressivos).

Todas as variáveis relativas à família são críticas, em particular nos estudantes desinteressados.
A variável “atitudes do professor” é mais influente nos 1) estudantes depressivos, 2) estudantes desinteressados e 3) nos estudantes com comportamentos anti-sociais,
O grupo em que o risco de abandono é superior é o grupo 3, dos estudantes com desajustamentos sociais e escolares.