Do clima escolar - notas breves

Como todos reconhecemos, o ambiente exerce uma grande influência nas percepções e nos comportamentos individuais.
Em termos organizacionais, a qualidade do ambiente interno é geralmente denominada de clima organizacional.
O clima organizacional depende fundamentalmente da estrutura organizacional e hierárquica, da dimensão da organização, da posição de cada actor nessa estrutura, do estilo de liderança.
Está demonstrado que os sistemas educativos altamente burocratizados são mais frequentemente considerados “fechados”.
Sabe-se hoje que o clima escolar tem um papel directo e crítico na forma como os problemas são abordados e resolvidos, no respeito mútuo, na confiança, nas atitudes e na eclosão de novas ideias; a investigação em clima escolar deve centrar-se nos processos de interacção, uma vez que o clima emerge das práticas diárias das organizações.