Em França

Uma aluna respondeu em termos injuriosos a uma funcionária de uma Escola, quando esta a repreendeu. A Direcção escolar chamou os pais que, por sua vez injuriaram igualmente a Direcção da Escola.

Queixa apresentada, a menina foi suspensa e os pais obrigados a pagar uma avultada multa.

O Carnaval e a noiva do Arlequim

Para a aprovação pelos Conselhos Pedagógicos das escolas de instrumentos de registo normalizados para a avaliação de professores, a presidente do conselho científico para a avaliação de professores força-se a declarar, num documento enviado às escolas, que o facto de não haver ainda um diploma regulamentador para a composição do dito órgão e de este ainda não estar composto, não permite que as recomendações sejam feitas em nome do dito.

E todavia fá-las.

Confessa contudo que são recomendações de carácter genérico, com base em estudos de avaliação de desempenho docente, destinadas a apoiar o processo de concepção e elaboração dos ditos instrumentos.

A Presidente do órgão que ainda não está legalmente constituído diz que a referência ao enquadramento legal se destina exclusivamente a contextualizar e clarificar o papel dos instrumentos de registo e a anunciar princípios e linhas de orientação em matéria de concepção e construção.

Isto é, a Sra. presidente do órgão finge que não sabe que o arrazoado de princípios básicos a constar de qualquer manual elementar de avaliação de qualidade duvidosa veio servir para legitimar a acção concreta da avaliação.

A Sra. presidente do órgão cuja composição e funcionamento ainda não estão regulamentados finge que não sabe que o objectivo deste documento é forçar o início do processo de avaliação a qualquer preço, sujeitando-se assim a um papel de falsa virgem inexperiente e púdica.

Produz então um documento de seis páginas que parece um manual básico de princípios gerais inerentes a qualquer processo de avaliação, como a coerência, a fiabilidade, a diversidade, repete os óbvios elementos de referência, tais como a doutrina legal e os parâmetros classificativos, enumera métodos e instrumentos, fala em portfolios, que estão muito em moda, e esquece-se de algo essencial e óbvio: a escala.

Qual é afinal a escala? Se os professores vão ser avaliados e se essa avaliação constitui um elemento chave da promoção na carreira e mesmo de continuidade nela, não tem de haver uma escala?!? Cada agrupamento ou escola utiliza a sua escala? Um professor transita de umas escolas para outras sem ser avaliado e classificado através de uma escala única?!?

Na sua nota final, a dita senhora reconhece a complexidade, a delicadeza e a novidade do processo, mas nem por isso deixa de se dar a este exercício de cinismo falsamente pudorado de fingir que não sabe que, com este documento, legitima, mais uma vez, este princípio de fazer tudo à candonga do salve-se quem puder.

Depois deste exercício de sobrevivência política, os que se prestarem a aceitar qualquer cargo no dito órgão serão dignos arlequins desta falsa virgem noiva (ou suas alcoviteiras).

Natal com Fernando Pessoa


Chove. É dia de Natal
Lá para o Norte é melhor:
Há a neve que faz mal,
E o frio que ainda é pior.

E toda a gente é contente
Porque é dia de o ficar.
Chove no Natal presente.
Antes isso que nevar.

Pois apesar de ser esse
O Natal da convenção,
Quando o corpo me arrefece
Tenho frio e Natal não.

Deixo sentir a quem quadra
E o Natal a quem o fez,
Pois se escrevo ainda outra quadra
Fico gelado dos pés.

Que j'aime le premier frisson d'hiver...

Que j'aime le premier frisson d'hiver ! le chaume,
Sous le pied du chasseur, refusant de ployer !
Quand vient la pie aux champs que le foin vert embaume,
Au fond du vieux château s'éveille le foyer ;

C'est le temps de la ville. - Oh ! lorsque l'an dernier,
J'y revins, que je vis ce bon Louvre et son dôme,
Paris et sa fumée, et tout ce beau royaume
(J'entends encore au vent les postillons crier),

Que j'aimais ce temps gris, ces passants, et la Seine
Sous ses mille falots assise en souveraine !
J'allais revoir l'hiver. - Et toi, ma vie, et toi !

Oh ! dans tes longs regards j'allais tremper mon âme
Je saluais tes murs. - Car, qui m'eût dit, madame,
Que votre coeur sitôt avait changé pour moi ?
Alfred de MUSSET (1810-1857)

Confusão


Vi o Rei mandar calar o republicano e gostei.
Pensei que era republicana e um pouco à esquerda; de repente, vejo-me a aplaudir o rei.
Cala-te!
Mais confusa ainda estou comigo porque também não gosto do antigo primeiro ministro espanhol.
Porque não te calas, sim...
Gostei.

Eu só venho aqui declarar que, se por acaso, Sua Exclência o Sr. Primeiro Ministro vier à minha rua, eu não vou protestar alto e até me vou esconder debaixo da cama.
Escusam de mandar a polícia à paisana cá a casa à procura de cartazes de protesto.

Harald Sohlberg, 1910. Paisagem Outonal



Se deste Outono


Se deste outono uma folha,
apenas uma, se desprendesse
da sua cabeleira ruiva,
sonolenta,
e sobre ela a mão
com o azul do ar escrevesse
um nome, somente um nome,
seria o mais aéreo
de quantos tem a terra,
a terra quente e tão avara
de alegria.

Eugénio de Andrade

Do tempo


Sting, Fields of gold

Do tempo



Leo Ferré,Chanson d'Automne

Receita para não voltar a pecar

Com o devido respeito, transcrevo do 4R, a receita para não voltar a pecar contra o Governo:

"At 18:29:00, Bartolomeu said...
Caríximo irmão Pinho Cardão, confexais nexte texto que perbaricasteis e que a boxa perbaricaxão foi ignomínea. Porém bemos que o bosso espírito poxui a gránde qualidáde do arrependimento, a qual xó é comum encontrar-xe naqueles carácteres mais balorojos. Axim, deliberou a magnânima axembleia a que humildemente bos deregísteis, que: Para remixão da bossa falta e como precauxão para que a mesma xe num repita. Debereis em acto de penitênxia dar 7 boltas de joelhos em redor do edifíxio das cortes, clamando a Xão Bento que opere o milagre da redenxão expulxando este goberno rápidamente. Xe no prajo de 30 dias o milagre num suxeder, debereis então dirigir-bos a Belém e ainda de joelhos rogar a Xanto Aníbal pela feitura do mesmo melagre. Xe ainda ao final de trinta dias xe não bereficar que o mesmo acontexa, boltai a escreber-nos irmão a fim de embarcarmos no primeiro boo pra Bora-Bora. Bora? "

Posso escolher as Maldivas?
'Bora.
Pagas tu, ou pagais vós?

Obviamente...


Conheço Vítor Ramalho, deputado socialista pelo distrito de Setúbal, desde 1970. É uma pessoa dotada de uma sensibilidade e de uma educação únicas e naturalmente requintadas. A vida e a carreira acentuaram a sua natural ponderação no uso do verbo. Na entrevista que deu a Mário Crespo, todos estes traços de carácter se evidenciaram, quando afirmou que todas as "coincidências" de atentado às liberdades individuais SÓ prejudicam o partido que representa.


A mim também me parece.

Bem escrever no Verão

Verão rima sol, poesia, amizade, amor rima com tudo quanto é alegre. Divulgo aqui um concurso de poesia:

VERÃO&POESIA SOA BEM...

MAS COM "A-TEAM" MISTURADO TAMBÉM!

Vamos lá então escrever um poema ou texto acerca do Verão, ilustrá-lo e enviá-lo para o e-mail do A-Team: ateam.sala16@gmail.com!

Dá direito a um diploma de vencedor e a uma publicação no blogue promotor da iniciativa. E também vai ser publicado aqui, que eu vou seguir-vos de perto.

Para saberes mais visita a página www.sala16.blogspot.com!Concurso válido de 30 de Junho a 30 de Setembro.

O concurso é promovido por uma turma que irá passar para o 8ºano de escolaridade e que estuda na ESCOLA BÁSICA 2,3 DE AZEITÃO (http://www.eps-azeitao.rcts.pt/)

A bem dizer...

O Paulo Guinote diz no seu blogue, a propósito do bem-dizer (os sublinhados são meus):

"Lamento, mas não consigo. Eu querer, queira, mas os fantasmas que fazem mover esta máquina não me o permitem. Não consigo durante sete dias aquilo que no teatro e cinema se chama a suspensão da (in) credulidade do espectador. A realidade exerce demasiados efeitos sobre mim. Para além de que provavelmente não sou uma pessoa com a melhor das índoles.
Eu bem tento ser positivo. Mas tantas vezes acabo apenas por ser positivamente crítico. Embora dizer bem nem sempre seja obrigatoriamente bem-dizer. Acho eu."

O que eu penso:
O Paulo é positivo. Vê-se pelo que escreve que pensa bem e com justiça e isso é uma forma de ser positivo. Pensar criticamente é uma competência essencial, ter uma perspectiva ética e política da sua profissão é ser positivo, afirmar valores como o da influência inegável do professor sobre os seus discípulos é ser positivo. Eu gosto do que o Paulo escreve - é certeiro, objectivo, eficaz, comunicativo e estimula-nos a pensar. Pessoalmente decidi encarar assim o momento que estamos a viver: em seis meses a presidência europeia terminará e terá necessariamente de haver novos ajustamentos, terá de haver mudanças. Penso que, desta forma, encaro melhor o momento, lido melhor com os factores adversos, vivo com maior determinação e vontade, estou mais optimista.

O ponto 49 do novo acordo do G8, consagrado à luta contra as alterações climáticas, declara que

Houve um acordo entre os principais emissores quanto ao

estabelecimento de um objectivo mundial para redução das

emissões de gases com efeito de estufa. Vão ser seriamente

consideradas as disposições da união europeia, do Canadá e

do Japão, designadamente quanto à redução para metade

das emissões mundiais até 2050.

Deste acordo resultou ainda um convite formal aos países emergentes para que se juntem ao G8 neste objectivos.
Em contraponto ao tom optimista da chanceler Merkel, os ecologistas consideraram que as decisões do G8 são pouco substantivas.

do ZELO

No início do ano lectivo, e na expectativa de poder vir a acumular serviço, pedi a respectiva autorização.
Hoje, tomei conhecimento de um ofício de fins de Maio último, do Sr. Director Regional de Educação de Lisboa e Vale do Tejo, dirigido à direcção da Escola, de que eu não havia completado o processo de pedido de autorização, com o envio de cópia do... respectivo horário definitivo.
Lá terei, ou alguém por mim, de demonstrar ao Sr. Director Regional que não havia completado o processo, pelo facto de não haver qualquer processo a completar, uma vez que ... os cursos que iria leccionar não tinham sequer aberto... por falta de candidatos!
Assim, não havendo horário, não há processo a completar...
É que, com o congelamento das carreiras, os professores estão em más condições financeiras para fazerem formação pós-graduada e, por maioria de razão, em universidades privadas, onde as despesas são muito elevadas.

Vá que eu me tinha esquecido. E o prejuízo?

O que nos vale é que ha sempre aqueles funcionários muito zelosos, que lembram ao Sr. Director Regional que eventualmente não tenhamos cumprido as regras a que o nosso estatuto nos obriga.

Vamos lá ver se os próximos investimentos políticos são mais produtivos e oferecem NOVAS OPORTUNIDADES. O zelo promete. O problema é que o Sr. Dr. Isaltino de Morais, contra as expectativas de alguns, diria mesmo de muitos, soma votos... e segue, vencendo o seu próprio partido.

Em tempos de delação, umas acertam, outras... NÃO.

Videovigilância em todos os espaços escolares

Num questionário de escolha múltipla colocado on-line, uma das federações sindicais de docentes pergunta:


Nas escolas deve haver vídeo vigilância?

As hipóses são:

Em espaços exteriores
Em espaços interiores
Em ambos os espaços
Em nenhum espaço

E os resultados são:
em espaços exteriores: 29,4%
em espaços interiores: 0%
em ambos os espaços: 52,9%
em nenhum espaço: 17,6%

Isto é, apenas 16,7% das pessoas que se pronunciaram entendem não serem necessários dispositivos de videovigilância; a percentagem de pessoas que entendem que a videovigilância se deve circunscrever aos espaços exteriores é de 29,4%; mais de metade das resposta indica que as pessoas gostavam que houvesse videovigilância em ambos tipos de espaço, interiores e exteriores.
Que ilações se podem tirar destes resultados?

O Sr. Jornalista José Fernandes diz que dar computadores aos professores é populismo.

Eu quero ser populizada, embora não seja sujeita passiva.

E também não gostei que aquela coisa da OPA sobre a PT fosse por água abaixo, embora não saiba explicar porquê.

Até o meu amigo Saldanha Sanches já deu à(o) Costa...
Ó José Luís!
Oi!

Ainda muito jovem, quando entrei para a Função Pública, tive de declarar, por minha honra, e em papel azul de vinte e cinco linhas, que não era comunista e que era a favor da situação política vigente. As minhas tias mandaram e eu, já a contragosto, obedeci. Para ter um emprego e continuar a estudar, precisei de o fazer e fi-lo como muitos. Era órfã de pai (e de mãe viva), não tinha quem me sustentasse e precisava de ganhar a vida. Fiquei assim numa lista branca, embora, aparentemente por pouco tempo, mas nada se provava contra mim. Aos dezoito anos já era chamada a prestar declarações à PIDE sobre as minhas actividades cooperativistas.
Aos vinte, a cooperativa que dirigia foi encerrada, após a publicação do DL 511, como muitas outras, tais como a LIVRELCO, a VIS, a DEVIR, a PRAGMA, a ALVES REDOL, a PROELIUM..., por "actividade contrária à ordem social estabelecida".
Antes de ser encerrada, realizou-se na minha cooperativa uma reunião de cooperativistas, presidida pelo Dr. Roque Laia, um advogado de provecta idade e de espírito combatente e jovem, secretariada por Teotónio Pereira, da Pragma, e por mim.


Estão a surgir novas listas brancas? E pretas?

Paul McCartney escreveu:

Ebony and Ivory
Live together in perfect harmony
Side by side on my piano keyboard
Oh Lord, why don't we ?
We all know that people are the same
wherever you go
There's good and bad in everyone
We learn to live, we learn to give each other
What we need to survive
Together alive



Enquanto houver listas brancas, eu vou tomar a iniciativa de estar nas outras.

Arvo Pärt, Spiegel im spiegel